Cet article sera complété en cas de création de nouveau contenu associé au thème abordé. N’hésitez pas à reconsulter les articles régulièrement pour vous assurer de ne pas manquer les nouveautés.

Si vous n'arrivez pas à compléter les fichiers numériques à cause de la présence de points dans les cases c'est que vous n'avez pas la police installée sur votre ordinateur. Deux possibilités s'offrent à vous.

Le plus facile est d'ouvrir le fichier dans les navigateurs internet Chrome ou Edge (clic droit --> ouvrir avec) qui utiliseront automatiquement leurs polices de base (méthode non fonctionnelle sur firefox).

Pour une solution plus pérenne et complète, vous pouvez opter pour l'installation de la police manquante qui pourra vous servir dans n'importe quel autre logiciel qui vous est familier. Pour cela, il suffit de télécharger la police "Script Cole" [cliquez-ici pour la télécharger], d'ouvrir le fichier, d'installer la police et de redémarrer votre ordinateur. A son redémarrage, tous les documents numériques partagés sur le site seront utilisables !

 

Les formulaires sont classés par thèmes. Ces formulaires peuvent être en lien avec une chanson ou la lecture d'un album en vidéo (visibles sur la chaîne Youtube associée au site, https://www.youtube.com/channel/UC5f9gBLE5sCB-xjbhmV8XwQ ).

Ils peuvent également s'insérer dans un projet de classe (par exemple sur le thème des quatre éléments, visible sur le blog de l'école maternelle Arlequin de Cran-Gevrier et référencé ici: https://padlet.com/classedelaetitia/qhjp3k00phlj6wt2 ).

 

SAVOIR UTILISER DES FORMULAIRES NUMERIQUES

Découverte progressive des formulaires numériques à l'aide du chaînage arrière :

Avant de proposer aux élèves des activités basées sur l'utilisation de formulaires au format numérique, il est important de s'assurer de leur bonne compréhension de ce support inédit pour la majorité d'entre eux. Les fiches d'activités ci-dessous ont pour objectif d'accompagner de façon très progressive l'élève dans la découverte puis la réalisation de l'activité. La logique de ces fiches repose sur un chaînage arrière qui apporte une progressivité maîtrisée à adapter en fonction des besoins de l'élève.

 

 

 

 

CHANSON: "Les animaux musiciens"

ALPHABET. Écrire des mots lettre par lettre :

Pour introduire les activités proposés, vous pouvez faire visionner cette vidéo à votre enfant. Elle montre une manipulation de lettres qui illustre l'objectif de construction de mots de l'activité.

 

Les documents suivants proposent d'écrire des mots au format numérique avec puis sans modèles.

  • Les animaux musiciens - écrire des mots en lien avec une chanson :

 

 

 

DÉNOMBREMENT. Dénombrer des objets :

Les documents suivants proposent des activités de dénombrement. Différents visuels sont proposés (alignés, en constellations, ...) et permettent une progressivité dans les fiches mises à disposition.

 

 

 

UTILISATION DES ALPHAS, support pédagogique aux éditions RECREALiRE

ALPHABET. Écrire des mots et des prénoms à l'aide des Alphas :

Pour introduire les activités proposés, vous pouvez faire visionner ces vidéos à votre enfant. Elle montre une manipulation des Alphas et leurs correspondances avec des lettres majuscules d'imprimerie.

Vous trouverez la vidéo de l'écriture de prénoms sur la chaîne Youtube, en cliquant sur ce lien:

Les documents suivants proposent d'écrire le noms de quelques Alphas au format numérique.

  • Les Alphas- écrire leurs noms:

 

 

 

 

 

ALBUM. "Cinq petits canards", de Pamela Paparone, aux Éditions Nord-Sud

DÉNOMBREMENT. Dénombrer des collections:

Pour introduire les activités proposés, vous pouvez faire visionner la vidéo de l'album lu et mis en musique en cliquant sur le lien suivant:

 

Les documents suivants proposent de dénombrer des collections d'objets empruntés à l'album lu.

  • Dénombrer des collections:

 

 

 

 

 

ALBUM. "La chenille qui fait des trous", de Éric Carle, aux éditions Mijade

DÉNOMBREMENT. Dénombrer des collections:

Les documents suivants proposent de dénombrer des petites collections d'objets empruntés à l'album lu.

  • Dénombrer des collections:

 

ÉCRITURE. Écrire un mot:

Les documents suivants proposent d'écrire le mot chenille.

  • Écriture d'un mot:

 

 

 

DIVERS. Formulaires sans thématique particulière

RÉSOLUTION DE PROBLÈMES :

  • Problèmes additifs:

 

LECTURE - ÉCRITURE. Lire les nombres en lettres et en chiffres :

  • Lire les nombres de 1 à 10 :

 

 

 

 

LES 4 ÉLÉMENTS. Écriture de mots et de petites phrases verbales:

ÉCRITURE :

Les documents suivants proposent d'écrire des mots et des petites phrases verbales autour du thème des quatre éléments, avec modèle. Le projet complet est accessible en cliquant sur le lien suivant :

https://padlet.com/classedelaetitia/qhjp3k00phlj6wt2

 

 

 

 

 

 

ALBUM. "Les lapins savent compter", Bruno Heitz aux éditions Seuil jeunesse.

ALPHABET. Écrire des mots à partir d'un album :

Pour introduire les activités proposés, vous pouvez faire visionner la vidéo de l'album lu et mis en musique en cliquant sur le lien suivant:

https://youtu.be/eni2PjbI-So

 

Les documents suivants proposent d'écrire des mots en rapport avec l'album lu.

  • Écriture du titre de l'album:
  • Écriture du noms des personnages de l'album:

 

 

DÉNOMBREMENT. Dénombrer les doigts de la main:

Les documents suivants proposent de dénombrer les doigts de la main empruntés à l'album lu.

  • Dénombrer des collections: