Une fois les premiers phonèmes acquis (voyelles + premières consonnes), il est possible de progresser dans l’apprentissage de la lecture en introduisant la construction de syllabes.
Cette étape d’apprentissage s’inscrit dans une logique de construction syllabique de la lecture qui n’est cependant pas toujours l’entrée la plus explicite pour les élèves porteurs d’autisme. Leur fonctionnement principalement visuel les mène souvent à privilégier une approche globale de la lecture, plus intuitive. Ils ont des facilités à « photographier » les mots et donc à les décoder uniquement par reconnaissance de représentations graphiques. Bien que plus intuitive, cette approche globale a cependant le gros désavantage de demander une très bonne mémoire à long terme pour faire face à la multiplication rapide des mots auxquels ils sont confrontés et de ne pas donner de solution face aux mots inédits.
C’est pour cette raison que j’ai décidé de privilégier l’entrée syllabique qui présente l’avantage de construire la lecture comme une technique de décodage permettant de ne pas se retrouver démuni face à des mots nouveaux. Pour cela, il est bien entendu nécessaire de proposer des adaptations pédagogiques exploitant l’entrée visuelle et permettant d’expliciter cette logique de « jeu de construction ».
Rendre explicite l’association de deux sons
Manipuler pour construire les syllabes
La première étape pour entrer dans la construction syllabique de la lecture est bien entendu la création de syllabes. Pour introduire la construction de syllabes à partir de repères des élèves tout en favorisant une entrée par la manipulation, je réutilise les étiquettes des lettres précédemment présentées. Avec des lettres dont le son est stable pour l’élève, il est possible de lui demander de construire physiquement les syllabes en assemblant dans un premier temps deux phonèmes simples (une consonne et une voyelle). Pour guider cette construction et la rendre plus explicite, je propose à l’élève de la réaliser sur la fiche de construction des syllabes.
Cette fiche de construction permet d’expliciter le résultat de l’assemblage des deux lettres en attirant l’attention de l’élève sur la flèche qui les relie. Comme illustré par la main, on lui demande de placer son doigt sous la première lettre et de prononcer le son associé. Dans la foulée, l’adulte guide le doigt de l’élève vers la seconde lettre en le faisant glisser sur la flèche et l’invite à prononcer le second son. Pour certains élèves, le support visuel et la manipulation suffiront à rendre limpide l’assemblage des sons. Dans le cas contraire, il sera nécessaire de mettre en place des stratégies d’explicitation exploitant la fiche et propres à chacun. Il est par exemple possible de faire glisser le doigt de l’enfant d’une lettre à l’autre en prononçant systématiquement le son de la lettre touchée et en accélérant petit à petit la cadence pour arriver finalement à la fusion des deux sons et donc au son de la syllabe. Ce guidage ludique est très souvent apprécié par les élèves et a jusqu’ici donné envie à la majorité des élèves de mon dispositif d’assembler les deux sons par eux même.
L’objectif de cette fiche de création des syllabes est également de visualiser la syllabe comme une entité. C’est pourquoi à côté de l’assemblage des deux lettres, je demande aux élèves de scratcher l’étiquette de la syllabe pour bien expliciter cette fusion et le son associé.
Une fois l’élève à l’aise avec cette fiche de construction des syllabes, je fais évoluer ce support adapté en retirant des aides et en le rendant compatible avec les phonèmes composés plus complexes (CH, OU, AN, IN, ...).
Disparition du visuel de la main
Fiche adaptée aux phonèmes complexes
Les fiches de construction des syllabes et les étiquettes à manipuler sont téléchargeables ci-dessous. Le fichier modifiable est à ouvrir avec la suite bureautique gratuite "Libre Office" et vous demandera d'avoir la police d'écriture "Script-Ecole" installée pour éviter toute variation dans le document. Une version "Powerpoint" vient d'être ajoutée pour ceux ayant des problème de compatibilité avec la version "Libre Office".
Continuer de faire vivre les phonèmes pour les assembler
Pour certains élèves associer un son simplement au visuel d’une lettre met beaucoup de temps pour se stabiliser. Dans ce cas, il est possible de continuer d’utiliser les gestes Borel Maisonny ou encore le visuel des Alphas pour entrer dans la construction des premières syllabes.
La première fiche que je vous propose adapte les précédents supports de création de syllabes en ajoutant un emplacement réservé à ces représentations plus vivantes.
Il est également possible de directement visualiser la création de la syllabes en collant le visuel des deux lettres dont les sons sont rappelés par les étiquettes Borel ou des Alphas.
Toujours dans une logique de réutilisation du matériel, ces supports ont également été pensés pour réutiliser les étiquettes représentant les gestes Borel Maisonny ou encore ceux des Alphas. Ces dernières sont téléchargeables dans l’article traitant de l’introduction des sons des lettres.
L’utilisation de ces supports adaptés ne diffère pas de celle présentée pour les fiches de construction des premières syllabes. On exploite simplement les représentations visuelles des phonèmes pour étayer l'accès aux sons et donc à la création de syllabes. Personnellement, dans un premier temps je place les étiquettes Borel Maisonny sur le support pour que l’élève y associe le visuel des lettres et construise ensuite la syllabe. Le détachement des représentations des gestes Borel Maisonny ou des Alphas se fait en fonction des besoins de chaque élève mais toujours de façon très progressive. L’objectif est bien entendu d’accompagner l’élève pour qu’il puisse finalement utiliser les fiches de création des syllabes non adaptées.
Cliquez sur l’illustration ci-dessous pour télécharger ce support adapté :
11 décembre 2018 at 10:17
Bonjour, bravo pour votre travail. Je n’arrive pas à ouvrir votre fichier créer des étiquettes syllabes; pouvez vous me l’envoyer par mail. merci à vous.
11 décembre 2018 at 20:58
Bonsoir,
Les fichiers modifiables partagés sont des fichiers « Libre Office » (suite bureautique gratuite). Ils ne peuvent donc pas s’ouvrir directement dans les navigateurs internet mais sont directement téléchargés dans le répertoire de téléchargement associé à votre navigateur. Je vous l’envoie tout de même pour être sûr. Cordialement.
3 novembre 2020 at 13:47
Bonjour, pouvez-vous également m’envoyer par mail les fichiers modifiables?
Merci d’avance.
12 mai 2019 at 10:37
Bonjour,
J’ai le même souci, je ne peut pas télécharger « créez vos étiquettes de syllabes ».
Est il possible de le recevoir par mail ?
Cordialement.
30 juin 2019 at 01:15
Je vous envoie le fichier.
Cordialement.
5 janvier 2019 at 12:46
bonjour, excusez moi de vous déranger, je crois que je vais tenter cette méthode pour une de mes élèves qui a une déficience, des troubles envahissants, et ne parle que quand elle a décidé. Si je comprends bien vous commencez par les voyelles… et ensuite dans quel ordre amenez vous les phonèmes consonnes? suivez vous la méthode du livre Borel? le prénom de mon élève commencant par la syllabe RA je me demandais s’il était possible de commencer par le R…
cordialement
claire
8 janvier 2019 at 02:09
Bonsoir,
Ces documents ne sont liés à aucune méthode. Il vous est possible de les utiliser comme supports pour adapter n’importe quelle méthode de lecture syllabique.
A titre d’exemple, je suis la progression des phonèmes de la méthode de lecture utilisée par les collègues de cycle 2 de mon école (Taoki).
J’utilise les approches visuelles (Borel ou Alphas) principalement en appuis à la découverte des nouveaux phonèmes. Cela permet de les rendre vivants et beaucoup plus accessibles aux élèves porteurs d’autisme.
Je ne suis pas la méthode du livre Borel, j’utilise simplement cette approche pour sa nature vivante et visuelle (et seulement si elle correspond aux besoins individuels de l’élève) pour adapter une méthode de lecture.
Commencer par travailler le R et quelques voyelles avec comme objectif d’aider votre élève à déchiffrer son prénom me parait donc être un très bonne approche si cela vous semble motivant lui (elle). Vous pouvez également utiliser ses centres d’intérêts qui peuvent être de puissants moteurs à la lecture si cela lui plait d’avantage. L’objectif serait d’en tirer des mots simples et de prioriser l’apprentissage des phonèmes nécessaires pour les déchiffrer.
En espérant vous avoir apporté quelques réponses.
Cordialement,
Timothé
13 janvier 2019 at 17:52
Merci de votre réponse très complète… comme je débute et dans l’enseignement de la lecture et dans l’enseignement spécialisé, j’ai beaucoup d’interrogations et parfois se » raccrocher » à une méthode peut paraitre tentant car « plus simple » . Mais bon on verra.. j’ai commencé avec le phonème [r]… La suite dans les épisodes suivants comme on dit
27 janvier 2019 at 23:18
Amusant !
Il y a 18ans j ai appris à lire à mon petit fils précoce (Qi141)qui avait quatre ans en découpant de grosses lettres imprimées et choisies dans l ordi on a joué à faire des syllabes et très vite il a appris à lire la manipulation l enchantait !ce que j ai fait à l époque était très intuitif mais très efficace! Bravo à vous pour cette méthode très concrète auprès des autistes!
On peut faire la même chose avec des légumes pour apprendre addition et soustraction en faisant une soupe avec les tous petits ils adorent
30 janvier 2019 at 11:39
bonjour,
super travail !!!!, cela va aider mon fils de 9 ans par contre je n’arrive pas non plus à ouvrir le lien sur les étiquettes syllabes , pouvez vous me l’envoyer par mail svp ?merci
4 février 2019 at 00:20
Avec plaisir.
N’hésitez pas à me communiquer votre adresse mail SVP que je puisse vous envoyer le fichier. Pour cela, vous pouvez utiliser le formulaire de contact en bas de page.
Cordialement, Timothé.
20 février 2019 at 22:40
Bonjour, super travail.
Je n’arrive pas à ouvrir votre fichier « créer des étiquettes syllabes » est-ce que c’est possible de me transférer par mail s’il vous plaît ? Merci d’avance.
30 juin 2019 at 01:01
Bonsoir,
Je vous le transfère par mail (désolé pour le délais).
26 mai 2019 at 07:36
Mille mercis! Je vais pouvoir aider mon fils autiste asperger grâce à vos supports.
29 juin 2019 at 22:17
Bonsoir,
un grand merci pour tout votre travail que je vais mettre en place pour mon fils autiste non verbal. Comme tout le monde, je n’arrive pas à entrer dans « créer des étiquettes syllabes » Pourriez vous m’envoyer votre lien svp ? Merci d’avance Sylvie
30 juin 2019 at 01:05
Je vous envoie le fichier par mail.
C’est vraiment étonnant cette histoire de fichier qui n’est pas téléchargeable ou ne s’ouvre pas. J’ai testé sur beaucoup d’ordinateurs et je n’ai jamais été confronté à ce problème.
Si vous êtes confrontés à des souciss de téléchargement n’hésitez pas à préciser quel navigateur vous utilisez.
Si c’est un souci d’ouverture du fichier, n’oubliez pas d’installer la suite bureautique gratuite « Libre Office » et de redémarrer votre ordinateur.
19 août 2019 at 18:00
Bonjour,
Avant tout merci pour tout ce partage qui m’aidera j’en suis sure à faire progresser mes élèves d’Ulis!
Pourriez-vous m’envoyer le fichier pour la création de syllabes que je n’arrive pas à ouvrir ?
Bien cordialement,
31 août 2019 at 23:22
Bonjour,
J’ai eu le même problème. Est-ce que vous pouvez m’envoyer le dossier des syllabes modifiables s’il vous plait par mail.
Merci
1 septembre 2019 at 22:50
Bonsoir,
Superbe outil!!!
Mais… désolée… pareil, je ne sais pas accéder au dossier des syllabes modifiables. Est-ce possible de le recevoir par mail? Un tout grand merci!
18 mai 2020 at 11:41
Bonjour, je pourrai aussi avoir par email, je n’arrive pas à ouvrir. Cest pour mon petit garçon.
5 octobre 2019 at 21:39
Bonsoir,
un grand merci pour tout votre travail. Comme tout le monde, je n’arrive pas à entrer dans « créer des étiquettes syllabes » Pourriez vous m’envoyer votre lien svp ? Merci d’avance Marina
4 novembre 2019 at 01:05
Bonsoir.
Je découvre votre travail et je tiens à vous félicitez pour ce superbe travail. Je m occupe actuellement de la fille d une amie atteinte d aurisme. Elle a 6 ans et ne parle toujours pas. Pourriez vous m envoyer par mail votre fichier modifiable ? J ai commencé le phonème t mais je crois que ma méthode de lecture ne semble pas attrayante. Merci
4 novembre 2019 at 17:15
Bonjour,
J’ai une petite louloute TSA en ULIS pour laquelle vos supports m’ont l’air parfaits.
Cependant, comme d’autre utilisateurs, je n’arrive pas à ouvrir votre dossier de syllabes simples (consonne + voyelle).
Pourriez-vous, s’il vous plait, me l’envoyer ?
Je vous en remercie d’avance,
Olivia
13 novembre 2019 at 18:33
Bonjour, je suis PE et je viens de découvrir votre site. J’ai cette année un enfant avec un TSA et j’aimerais beaucoup utiliser votre fiche du passage phonème – syllabe. Pourriez-vous m’envoyer par mail la version modifiable des syllabes simples car je n’ai pas la suite libre office.
Belle continuation et merci pour ce partage.
Audrey
22 novembre 2019 at 17:00
Bonjour, Merci infiniment pour le partage, j’ai le même soucis, prière de m’aider à télécharger ces support.
Merci d’avance.
6 décembre 2019 at 11:05
Bonjour, Merci pour votre super travail, très utile pour les enfants à besoins particuliers.
Je n’arrive pas à ouvrir non plus le fichier « créer des syllabes » pourriez-vous me l’envoyer? D’avance un tout grand merci
3 janvier 2020 at 17:38
Bonjour,
Merci pour la qualité de votre travail! Je suis enseignante spécialisée et votre démarche correspond exactement aux besoins d’un de mes élèves mais je n’arrive pas à ouvrir le dossier « créer mes syllabes ». Oserais-je vous demander de me l’envoyer?
Par avance, MERCI!
4 janvier 2020 at 02:53
Bonsoir à tous.
Premièrement désolé pour le délai de réaction.
Je n’ai pas encore réussi à identifier le problème de téléchargement du fichier modifiable. Je viens cependant de modifier la manière de télécharger le fichier (googledrive), j’espère que ça vous aidera.
Si cette solution ne marche toujours pas, je créerai un questionnaire en ligne dans lequel vous pourrez me préciser différentes informations relatives à votre ordinateur. Cela pourrait m’aider à identifier le problème qui ne touche qu’une petite partie des visiteurs.
Bon téléchargement, n’hésitez pas à me tenir informé de l’efficacité du changement effectué.
13 janvier 2020 at 22:44
bonsoir,
merci à vous pour votre travail et votre partage !
serait il possible egalement d’avoir le fichier par mail car comme d’autres personnes je n’arrive pas a ouvrir le fichier.
cordialement,
christelle
24 janvier 2020 at 12:04
Bonjour,
Travail très intéressant et très utile.
Par contre, je n’arrive pas à ouvrir le fichier modifiable « créer vos étiquettes de syllabes ». Est-il possible de le recevoir par mail ?
Je vous en remercie.
Cordialement,
19 février 2020 at 11:14
Bonjour,
Par contre, je n’arrive pas à ouvrir le fichier modifiable « créer vos étiquettes de syllabes ». Est-il possible de le recevoir par mail ?
Je vous en remercie.
Cordialement,
25 février 2020 at 14:54
bonjour,
j’ai essayé avec plusieurs programmes, mais visiblement, je n’ai pas ce qu’il faut non plus pour ouvrir le fichier modulable. serait-ce possible de me l’envoyer aussi? Mon adresse mail est: i.minster@hotmail.com Je vous remercie pour ce travail, c’est soigné et très clair! j’adore. Une belle aide pour les petits!
2 mars 2020 at 14:27
Bonjour,
j ai beaucoup aimé votre travail sur les syllabes, mais moi non plus je n’arrive pas a télécharger les étiquettes.
Pourriez vous me les envoyer par mail?
Merci et encore bravo pour votre travail
5 mars 2020 at 11:52
Bonjour,
Travail très intéressant sur les syllabes, mais moi non plus je n’arrive pas a télécharger les étiquettes.
Pourriez vous me les envoyer par mail?
Merci
5 mars 2020 at 11:53
5 mars 2020 at 11:52
Bonjour,
Travail très intéressant sur les syllabes, mais moi non plus je n’arrive pas a télécharger les étiquettes.
Pourriez vous me les envoyer par mail?
Merci
11 mars 2020 at 18:40
bonjour et merci pour ce travail tellement intéressant. je débute dans l’enseignement spécialisé et c’est vraiment enrichissant de pouvoir observer votre approche et s’en inspirer…. pourriez -vous m’envoyer par mail la fiche pour créer des syllabes car je n’arrive pas à l’ouvrir. merci bcp.
Armelle Nicolas
19 mars 2020 at 00:28
Je fonctionne beaucoup avec la méthode BM dans ma classe et je suis toujours en train de « bidouiller » de petits ateliers… En voilà un qui répond tout à fait à certaines problématiques rencontrées par mes élèves (apprendre à combiner et grand besoin de manipulation). Mille mercis. Par contre, comme beaucoup, impossible de télécharger le fichier modifiable…Pourriez-vous également me l’envoyer par mail? Merci encore
19 mars 2020 at 23:57
Bonjour,
J’ai dans ma classe de CP un élève qui souffre d’un TED, il est arrivé fin novembre avec un niveau MS (il a 8 ans) et j’ai eu beaucoup de mal à trouver une technique d’apprentissage des sons puis de lecture qui marche. En utilisant la manipulation, je faisais quelque chose qui ressemble beaucoup à votre méthode, je constatais enfin une prise de conscience de sa part et il commençait à décoder et voilà que le Coronavirus et la fermeture de l’école le stoppe dans sa progression.
Je voudrais envoyer vos documents à la maman pour qu’elle puisse continuer à travailler les syllabes que j’ai déjà vues avec lui, mais comme beaucoup je ne parviens pas à ouvrir votre fichier d’étiquettes modifiables.
Est-il possible que vous me le transmettiez également par mail ?
Merci beaucoup et prenez bien soin de vous !
20 mars 2020 at 19:57
Bonjour à tous !
Suite aux nombreuses demandes j’ai décidé de mettre en ligne une seconde version des étiquettes syllabes modifiables. Cette seconde version est au format Powerpoint (ppt) et devrait accroître les compatibilités logicielles.
En espérant que cela fonctionne cette fois-ci.
30 mars 2020 at 15:10
Bonjour, super travail.
Je n’arrive pas à ouvrir votre fichier « créer des étiquettes syllabes » est-ce que c’est possible de me transférer par mail s’il vous plaît ? Merci d’avance.
18 avril 2020 at 11:02
bonjour,
votre travail est génial mais par contre je n’arrive pas à ouvrir le fichier pour imprimer les étiquettes des syllabes, est-il possible de m’envoyer le fichier pour que je puisse l’imprimer svp ?
mon mail
marjoriegrellier@hotmail.fr
Merci d’avance et bonne journée
29 avril 2020 at 22:55
Je voudrais vous remercier du fond du cœur pour ce fichier de création de syllabe.
grâce a votre travail mon fils autiste de 8 ans a maîtriser les syllabes en une semaine.
MERCI
1 mai 2020 at 12:29
Bonjour j’arrive pas à télécharger vos fichiers c’est possible de les envoyer par email.
Cordialement
2 juin 2020 at 20:39
Bonjour,
Je n’arrive pas à ouvrir votre fichier « créer des étiquettes syllabes » est-ce que c’est possible de me transférer par mail s’il vous plaît ?
merci
14 juin 2020 at 15:52
Bonjour,
merci beaucoup pour ces supports de création de syllabes. Auriez-vous les étiquettes des gestes Borel-Maisonny ainsi que les étiquettes alphas? Cela m’aiderait beaucoup!
Merci pour votre retour.
Jessie
25 août 2020 at 10:34
Bonjour,
Votre travail est formidable et pourrait convenir à certains de mes élèves ULIS. Mais, comme d’autres je ne peux ouvrir les documents. Pourriez-vous me les envoyer par mail ?
Merci beaucoup. Bonne fin de vacances et bonne rentrée !
Brigitte
15 septembre 2020 at 23:17
Bravo et merci pour ce partage !
20 septembre 2020 at 10:02
Merci beaucoup pour le partage
1 novembre 2020 at 01:13
Bonjour,
Super pour manipuler ! Merci pour le partage!
Impossible d ouvrir non plus… est ce possible de me l envoyer également par mail?
5 novembre 2020 at 17:20
Bonjour,
Merci beaucoup pour ce partage, je compte l’utiliser pour mes APC. Cependant je n’arrive pas télécharger le fichier ZIP. Pourriez vous me le renvoyer .
Merci d’avance
Bien à vous
Carole
6 novembre 2020 at 03:05
Bonjour, Moi aussi je n’arrive pas à ouvrir le fichier des fiches modifiables?
8 novembre 2020 at 21:27
Bonsoir, bravo pour ce travail.
Je n’arrive pas non plus à ouvrir le document modifiable de syllabes. Serait il possible de le recevoir par mail ? Merci bcp d’avance
10 novembre 2020 at 18:19
Bonjour!
Je ne peux télécharger les syllabes simples. J’aimerais un envoie par Mail. Merci de partager ce travail avec nous!
Sonia
16 novembre 2020 at 18:39
Je rencontre le même souci que les personnes précédentes. Je n’arrive pas non plus à modifier vos étiquettes. Merci pour votre gentillesse.
19 décembre 2020 at 00:50
Bonjour,
beau travail! j’ai partagée votre page sur autisme au quotidien
qui est un groupe d’entraide sur FB.
J’espère de tout cœur que vous aller continuer à compléter votre site,
je sais que cela représente beaucoup de travail et vos ressources vont m’être utile pour na nièce et me faire gagner un temps précieux.
Je vais pouvoir imprimer en format géant certains de vos fichiers comme la ligne de l’alphabet ou les locomotives, je suis fane. bonne continuation.
16 janvier 2021 at 04:45
Bonjour serait-t-il possible de recevoir vos fichiers en modifiables ? Merci bcp
22 janvier 2021 at 00:42
Bonjour merci pour ce travail .
Je n arrive pas à faire les fiches modifiables elles ne s ouvrent pas . Y a t il quelque chose que je fait mal…ça télécharge mais rien ne s ouvre. Merci encore pour tous ce travail
24 janvier 2021 at 20:07
Bonjour,
Comme de nombreux lecteurs je ne parviens pas à ouvrir votre fichier modifiable aussi je me permets de vous adresser par ailleurs mes coordonnées mail au cas où il vous serait toujours possible de me les adresser.
Mais surtout je vous REMERCIE pour votre FORMIDABLE travail et pour votre GéNéREUX partage !!
27 janvier 2021 at 19:14
Bravo pour votre travail ! Cest une excellente idee !! Mes élèves vont être ravis 😍😍 pourriez-vous m’envoyer les fichiers par mail svp car je n’arrive pas à les télécharger… merci bcp à vous. Mon adresse est la suivante : charlottebroucke96@gmail.com
2 février 2021 at 11:34
Bonjour,
Je n’arrive pas à ouvrir votre fichier « créer des étiquettes syllabes » est-ce que c’est possible de me transférer par mail s’il vous plaît ?
merci
7 février 2021 at 20:52
Bonsoir,
Merci pour ce partage. Je viens de débuter avec un de « mes » élèves et cela semble fonctionner.
Serait-il possible de m’envoyer les syllabes modifiables svp?
Un grand merci.
10 février 2021 at 11:20
Bonjour j’adore votre site. J’ai téléchargé et imprimé ces fiches pour apprendre les syllabes à mon fils mais je n’arrive a ouvrir les étiquettes avec les syllabes.
17 février 2021 at 16:55
Bonjour
Je serais également intéressée pour avoir le fichier modifiable !
Merci à vous 🙂
2 mars 2021 at 12:50
Bonjour, merci pour vos supports qui m’ont l’air très adaptés : je suis très tentée de les expérimenter. Puis-je vous demander de m’envoyer également les étiquettes syllabes s’il vous plaît ? Merci beaucoup.